新京报讯（记者张秀兰）由北京大学第六医院主办的2024年首届“全国中小学生心理健康服务能力提升培训班”23日开班。来自全国各地的中小学领导、学生心理健康部门负责人和专任教师近200人参加了培训。
中国科学院院士、北京大学第六医院院长卢琳教授介绍了北京大学第六医院建立的中小学生精神心理问题专业服务体系和专项工作。作为本次培训的策划人，他强调，儿童青少年是祖国的未来和家庭的希望，促进儿童青少年身心健康和全面发展是全社会共同关注的重大问题。通过医学院和社会的共同努力，为广大青少年及其家庭提供高质量的精神心理服务，是所有教育工作者和心理健康医务人员的责任和重要使命。
国家卫生健康委医政司副司长达以我国四大医疗短板为切入点，强调了加强精神卫生和精神卫生服务体系建设的紧迫性，提出精神卫生工作要重在预防、早干预、早干预。同时发挥北京大学第六医院等心理健康机构的专业优势，结合我国儿童青少年心理健康服务现状，建立心理健康专业领域与学校心理服务的协同体系。
教育部体育卫生与艺术教育司司长崔宝实介绍了当前我国学生与未成年人之间的教育管理困境和在校学生普遍存在的心理问题，阐述了提高学校学生心理服务体系建设和心理咨询服务能力、加强医教协同的重要性。同时，他指出，希望与会的领导和教师可以深入思考“学生心理健康问题的主要原因是什么”“及早准确识别心理健康极端事件”“校长、班主任、辅导员和心理教师的职责是什么”“如何建立顺畅有效的家校协调机制”等十个问题，从而有针对性地建立有效的工作体系和工作制度。
当天，北京大学第六医院党委副书记卢琳教授、儿童心理健康中心主任刘婧教授、北京师范大学心理学系党委书记乔志红教授等老师就“儿童心理健康的影响因素”等主题进行了授课。卢琳教授表示，儿童和青少年是人类生长发育的关键时期，也是心理发展的重要阶段。大约一半的成人精神和心理问题始于儿童和青少年。如果早发现、早干预，可以大大减少儿童青少年精神疾病的发生。他强调，心理健康工作是学校工作的重中之重，教师支持、同伴关系和亲子关系对儿童青少年的心理健康都有重要影响。因此，我们应该更加重视学校心理教师的作用，并提出改善青少年心理健康的具体措施。
卢琳教授表示，北京大学第六医院今年将着力提升学生心理健康服务能力，并在教育部、国家卫生健康委员会等上级部门的领导下，发挥国家精神医学中心的作用和使命。
原标题:北京大学第六医院首期中小学生心理健康服务能力提升培训班开班。
